PASITO A PASO

JAVIER

2011-03-02T20:43:00.003+01:00

Pues ya está aquí el motivo de mi ausencia al cole.

Javier nació en la madrugada del 26 de febrero. Papá, mamá y el peque estamos bien, aunque acostumbrándonos aún a la situación. En cuanto podamos iremos al cole a visitaros.

Muchos besitos para mis niños y para sus familias.

¡Nos vemos pronto!

NAVIDADES Y AGRADECIMIENTOS

2010-12-27T16:11:00.004+01:00

Ya terminó el trimestre y con él, la primera etapa de este último curso de infantil. Muchos han sido los agobios con la iniciación a la lectura, pero hoy, orgullosa, puedo decir que hemos acabado el trimestre con los objetivos superados. Y con mucho tiempo por delante para afianzar conceptos e integrar otros nuevos.

Quería escribir este mensaje en agradecimiento a las mamás y papás de mi clase, por lo bien que me habéis tratado desde que llegué al cole, y en agradecimiento a mis niños y niñas por todo el cariño que ellos también me han dado.

Una muestra del cariño recibido está en el regalo que me habéis hecho por navidad, que me ha hecho muchísima ilusión, además de todos los pequeños regalitos y dibujos que me han ido trayendo los peques. Y es que todos querían traerle cosas al bebé.

Muchas gracias por todo.

LA MAMÁ DE PAULA NOS FELICITA POR NAVIDAD

2010-12-18T19:37:00.004+01:00

Inma, la mamá de Paula, quiere felicitarnos las fiestas con una preciosa postal navideña que podréis ver y oír si pincháis en la imagen a continuación.

¡Gracias Inma por acordarte de nosotros!

Doña Pito Piturra

2010-12-16T16:20:00.003+01:00

Hoy hemos celebrado en el cole el Día de la lectura en Andalucía, y lo hemos hecho rememorando a Gloria Fuertes. Hemos aprendido su poesía "Doña Pito Piturra" y la hemos escenificado para vosotros.

¡Esperamos que os guste!

SALMA CUMPLE 5 AÑOS

2010-11-29T00:13:00.005+01:00

Y lo ha celebrado en la clase con todos sus amigos y amigas. Su mamá preparó un riquísimo bizcocho cubierto de chuches y chocolate, del que no sobró ni un trocito!!!

Pusimos música y lo pasamos genial.

TRABAJO COOPERATIVO

2010-11-29T00:02:00.004+01:00

La semana pasada, con motivo del día de los derechos de la infancia, hicimos en el cole un trabajo cooperativo.
Después de haber debatido en clase sobre nuestros derechos y deberes, fuimos a la clase de la seño Lola para trabajar en parejas junto con un amigo o amiga de la otra clase.

COMPOSICIÓN VIII

2010-11-14T21:31:00.005+01:00

Estos días hemos seguido con nuestro proyecto de arte sobre Kandinsky. Esta vez hemos trabajado sobre su "Composición VIII".

A través de la obra hemos estudiado los colores y las formas, hemos trabajado la línea recta y la curva y los diferentes tamaños.

Después de visualizar y debatir sobre lo que veíamos en la obra, hemos dado rienda suelta a nuestra imaginación y plasmado colores en nuestro trabajo con distintos materiales.

EXPERIMENTAMOS CON LOS ALIMENTOS

2010-11-14T21:06:00.002+01:00

Durante este mes hemos trabajado el tema del otoño, centrándonos principalmente en las verduras y hortalizas propias de la estación.

La semana pasada culminamos el tema con un experimento. Quisimos averiguar cómo afecta el calor a los alimentos:

Las seños pelaron una patata y nos la dieron para que recordáramos su textura y su color. Lo mismo hicimos con un huevo, lo abrimos y vimos cómo era por dentro.

Después pusimos agua a hervir, y aprendimos que el humo que salía de la olla era vapor y que estaba muy, muy caliente. Pusimos la patata y un huevo entero a cocer.

Pasado un tiempo sacamos los alimentos y comprobamos cómo les había afectado el calor.

Por último, hicimos una secuencia escrita y dibujada de lo que habíamos experimentado.

KANDINSKY

2010-10-27T20:16:00.004+02:00

Durante la semana pasada estuvimos recordando a un pintor que ya conocimos el pasado curso.

Esta vez nos centramos en su composición con cuadrados y círculos concéntricos. Observamos qué formas aparecen y los colores que la componen y aprendimos el significado de la palabra "concéntrico".

Además del color, gracias a esta obra hemos trabajado las formas geométricas y el concepto "en el centro". Y además, ¡Nos lo hemos pasado genial!

Mirad, mirad...

APRENDEMOS A COSER

2010-10-26T19:16:00.002+02:00

Durante esta semana estamos aprendiendo a coser. La seño nos ha preparado agujas de coser lana y, por grupos, estamos haciendo nuestro primer trabajo de cosido.

¡Al principio, algunos nos hacíamos un lío con tanta lana! Pero puntada a puntada estamos aprendiendo a coser y haciendo unos trabajos preciosos.

¿Queréis vernos?

FORMAMOS PALABRAS

2010-10-26T19:09:00.003+02:00

La semana pasada estuvimos formando palabras con las letras magnéticas. Entre todos sugeríamos palabras que contuvieran una letra determinada y buscábamos las letras necesarias para formarlas.

ELENA CUMPLE 5 AÑOS

2010-10-14T23:50:00.002+02:00

Ayer Elena cumplió 5 añitos, y quiso celebrarlo con nosotros en la clase. Para eso trajo un riquísimo bizcocho cubierto de chocolate y lacasitos que, según nos contó, le había preparado su abuela.

¡¡Estaba tan rico que no sobró ni un trocito!!

¡Feliz cumple, Elena!

PAUL KLEE

2010-10-09T23:54:00.004+02:00

Esta semana, hemos conocido al pintor alemán Paul Klee.

Sentados frente al ordenador hemos descubierto algunas de sus obras, hemos leído su biografía y hemos interpretado su obra "Senecio".

Acerca de esta obra las interpretaciones han sido variadas: muchos opinaban que se trataba de un hombre, de un niño o de una mujer. Pero otros han ido más allá opinando que se trata del retrato de un gato.

Hemos observado la obra y descubierto que representa un rostro humano que no está completo. Hemos visto qué partes le faltan, qué colores hay presentes y algunos nos hemos dado cuenta de que la obra presenta formas geométricas como cuadrados, triángulos y círculos.

Tras el estudio de la obra, que ha durado un par de sesiones, hemos hecho nuestro particular retrato a la forma de Paul Klee.

RINCONES DE LA SEMANA

2010-10-01T15:47:00.004+02:00

Poco a poco estamos retomando la rutina normal del curso, y esta semana, hemos tenido ya 4 sesiones de juego por rincones (o trenes, como ellos lo llaman), en las que han ido rotando los diferentes grupos que formamos el lunes.

Las actividades eran las siguientes:

- Plasti.

- Dibujo con rotuladores.

- Puzzles.

- Juego de mesa.

También hemos comenzado a utilizar el ordenador. Hemos empezado yendo de dos en dos, en sesiones de 15 minutos.

Han ido por turnos, apuntándose en una lista, dispuesta en el rincón del ordenador para tal fin. Y también ellos mismos han controlado el tiempo de estancia en el rincón con la ayuda de un reloj colocado en el mismo.

TENEMOS ODNADOR

2010-09-23T13:36:00.008+02:00

LO A RAIDO PEPE

I TIENE UNA MESA RANDE

BAMOS DEE OS EN DOS

ENN SESIONS D 15 MIU2S

(LO HA TRAÍDO PEPE Y TIENE UNA MESA GRANDE.

VAMOS DE DOS EN DOS, EN SESIONES DE 15 MINUTOS)

(MARTA B., MARTA A., PAULA Y ELENA)

Pues como véis, tenemos ordenador nuevo. Es de los nuevos que han mandado al cole, con su mesa "de personas mayores".

Como ya dispusimos de ordenador el curso pasado, sólo hemos tenido que repasar las normas. Sólo incluímos una novedad: las sesiones serán de 15 minutos y seremos nosotros mismos quienes controlemos el tiempo de estancia en el rincón, mediante un reloj que la seño ha colgado.

Y ya hoy mismo lo hemos estrenado, escribiendo estas dos frases, mientras los compañeros hacían un dibujo precioso con acuarelas.

Así que a partir de ahora, abriremos nuestro segundo blog, incorporando entradas semanalmente.

¡Esperamos vuestras visitas y comentarios!

¡¡EMPEZAMOS EL COLE!!

2010-09-12T11:26:00.003+02:00

El pasado viernes empezamos el cole.

Fue un día de alegrías y reencuentros, de contarnos las vacaciones, de recordar, dibujar y de jugar.
Y es que cuando subimos a la clase y nos sentamos en el corcho todos querían hablar y contar cositas: unos habían estado fuera en vacaciones y otros en casa, habían ido a la playa, a la piscina, a pasear, al pueblo de sus familiares... Y todos venían más altos y más morenos. Señal de que el verano nos ha sentado genial para descansar y recargar pilas.

Llegó el momento de las presentaciones, ya que en clase hay un niño nuevo, Adrián, que no nos conoce. Cada uno de nosotros fuimos diciéndole nuestro nombre, y al acabar, acordamos que entre todos le enseñaríamos las cosas del cole y de la clase.

Después hicimos un dibujito para llevar de regalo a casa y tocó el turno de jugar, no sin antes recordar las normas para ello y las consecuencias de no cumplirlas. Pero no hubo problemas, ya somos todos más mayores.

Más tarde el resto de rutinas: desayunar, bajar al recreo, relajarnos después... Y de nuevo a casa!! Dispuestos a volver el lunes con más ganas para empezar a aprender un montón de cosas!!

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

2010-08-02T01:37:00.004+02:00

Tal y como os prometí hago uso del blog de clase para comunicaros que en septiembre volveré a estar con vosotros para acompañaros durante un curso mas, que espero esté lleno de tantos buenos momentos como ha estado el curso que ya ha finalizado.

Así que por el momento me despido hasta el mes que viene. ¡Pasadlo muy bien!

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

YA LLEGAN LAS VACACIONES

2010-06-22T22:47:00.003+02:00

Estos días, como las vacaciones están tan próximas, han sido unos días más bien festivos. Ayer tuvimos la fiesta del agua y hoy han venido los payasos.

Mañana ya nos despediremos hasta el próximo curso y haremos una pequeña fiesta en la clase para celebrar la llegada del verano.

¡Mirad qué bien lo pasamos!

FIESTA DE PRIMAVERA

2010-06-08T18:45:00.004+02:00

El viernes pasado por la tarde celebramos en el cole la Fiesta de Primavera. El tema elegido este año para la fiesta fue "Canciones para el recuerdo" y tratamos de hacer un recorrido histórico de las músicas más sonadas en las diferentes décadas.

Nosotros, los peques de 4 años, elegimos como música para nuestra actuación la canción "Waterloo" del mítico grupo Abba.

A pesar de lo nerviosos que estábamos, nos lo pasamos genial bailando y actuando para nuestras familias.

Por cierto, le tenemos que dar las gracias a la mamá de Haron, que regaló a todos los niños los colgantes para la actuación.

¿A que íbamos guapos?

HABLAMOS DE LA EXCURSIÓN

2010-05-25T18:54:00.004+02:00

Ayer, después del fin de semana todos entramos al cole con muchas ganas de hablar. Las seños de otras clases decían: ¡Pero cuántas cosas quieren contar estos niños!
Así que en la asamblea, todos queríamos contar qué cosas nos habían gustado más de nuestra excursión al Aula del Mar.

Carmen nos contaba que ella se lo pasó muy bien recogiendo conchitas para pegar en los peces de cartulina, actividad que también gustó mucho a Eva.

A Paula le gustó mucho la manualidad del pez que hicimos en el taller, y a Salma también.
Las tortugas también tuvieron su atractivo. A Niya y Enrique fue lo que más les gustó, y también a Elena, aunque ella añadía que también le gustó "El cangrejo con la caracola y dar de comer a los peces"

Lucía añadía que ella vio dos cangrejos un día cuando estaba con su prima Nazaret.

Y aquí comenzó un interesante debate sobre los cangrejos:

Carmen decía que los cangrejos pican, y Javi confirmaba que pican porque tienen pinzas para pinchar a la gente.
René no estaba de acuerdo, y nos contaba que las pinzas no son para pinchar, sino para defenderse.
¿Defenderse de qué?
Pablo decía que de la gente y Curro opinaba que tenían que defenderse de las "algas malas" y aseguraba haber visto ésto en la tele.

Paula añadía una información nueva: "Los cangrejos andan así, de lado" pero Carmen no estaba conforme y nos hacía una demostración de la forma de andar de los cangrejos, insistiendo en que caminan hacia atrás.
Pero Alberto tampoco estaba del todo de acuerdo con esta última información. Él opinaba que los cangrejos caminan recto, hacia delante.

Cambiando de tema, Javier nos informaba de que los cangrejos tienen 6 patas. Curro, muy convencido le corregía: "¡Tienen 8 patas!"

René intervenía contándonos que comen bichos. Y Curro decía que no, que los cangrejos comen "algas malas" Carmen y Ale pensaban que comen peces y Eva añadía que lo que comen son "algas buenas" y que además son malos.

Como podéis observar, estamos llenos de ideas en la cabeza, aunque hay cosas que no nos han quedado muy claras, así que hemos decidido investigar cosas acerca de los cangrejos.
Nos interesa sobre todo saber qué comen, cómo caminan y por qué lo hacen así y cómo nacen los cangrejitos pequeños.

¿Nos podéis ayudar?

Después de esta interesantísima conversación, hicimos unos dibujos de nuestra visita al Aula del Mar.

FELIZ CUMPLE, PAULA

2010-05-25T18:50:00.002+02:00

Ayer fue el cumple de Paula, que cumplió 5 añitos. ¡Ya es una de las mayores de la clase!
Para celebrarlo trajo una tarta riquísima, que nos comimos a la hora de desayunar.

¡FELICIDADES PAULA!

VISITAMOS EL AULA DEL MAR

2010-05-21T22:51:00.004+02:00

Hoy hemos ido de excursión al Aula del Mar de Benalmádena y nos lo hemos pasado genial.
Cuando el autobús llegó a la playa, ya estaban los monitores y monitoras esperándonos para acompañarnos, y una vez allí comenzamos el día.

Hicimos varios grupos, y mientras unos desayunábamos, otros hacíamos otras actividades:

- Vimos una película sobre los delfines.
- Visitamos "la gruta", donde pudimos ver y tocar esqueletos de tiburones, mandíbulas y costillas de ballenas, estrellas de mar, y muchas cosas más.
- Entramos en el acuario dónde vimos un montón de peces, tortugas, estrellas de mar...
- Recogimos en la playa conchitas y caracolas para hacer una manualidad en el taller.
- Jugamos con el paracaídas gigante.

¡Lo hemos pasado muy, muy bien!

EVA VISITA LA TELE

2010-05-17T21:17:00.003+02:00

Hoy Eva nos ha traído un precioso mural que ha hecho con sus papás sobre el tema que estamos trabajando.

Aprovechando que su papá trabaja en Canal Sur, ha ido a la tele y se ha informado de todas las cositas que hay allí para luego, contárnoslas en el cole.

Hoy nos ha explicado qué es y para que sirve cada cosa que aparece en su mural.

REGALO DEL DÍA DE LA MADRE

2010-05-17T21:07:00.004+02:00

Ya solucionados algunos problemillas que hemos tenido con la cámara de fotos, ponemos con un poco de retraso los regalitos que hemos hecho para nuestras mamás: Unos preciosos collares.

Para hacerlos seguimos los siguientes pasos:

Hicimos bolitas con arcilla de colores y les hicimos un agujerito.
Cuando la arcilla estuvo seca le echamos un poquito de cola blanca (para darles brillito) y purpurina dorada.
Después clasificamos en cajitas las bolas por colores y pusimos en otra cajita las arandelas de corcho que la seño había cortado de los corchos de botellas.
Ensartamos las bolas y el corcho siguiendo esta secuencia: bola-corcho-bola-corcho-bola.
¡Listo! ¿Os han gustado?

¡NOS HAN CONCEDIDO EL SEGUNDO PREMIO!

2010-05-08T19:03:00.009+02:00

Nos hemos llevado la peonza de plata de los IV Premios Espiral, creados para reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando la utilidad pedagógica del blog educativo.

Muchísimas gracias a todos los que hacéis posible la existencia de este blog: papás, mamás y por supuesto a mis niños y niñas. ¡MUCHAS GRACIAS!

UNA VISITA MUY ESPECIAL

2010-05-08T18:49:00.006+02:00

El pasado juaves nos visitaron Marta, Roberta y Palomita. Son tres aves, un yaco, un amazonas y una cacatúa, que nos han traído José Antonio y Javier, junto con la seño de reli, María.

Hemos podido acariciarlas, cogerlas y disfrutar de su simpatía durante un rato, y cuando se han ido hemos hecho unos dibujos preciosos de ellas.

Si queréis ver el resto de fotos pinchad en el nuevo blog del cole http://colebenyamina.blogspot.com/

EL COLE HOSPITAL

2010-05-04T20:51:00.003+02:00

Hoy, en la asamblea, la conversación ha ido de heridas y cicatrices. Tantos heridos había en la clase, que hemos lanzado una pregunta, a ver qué ideas surgían de ella...

¿Y si convertimos el cole en hospital? ¿Qué pasaría?

Emilio opinaba que si el cole se convertía en hospital había que poner una mesa para que se subieran los niños y curarles las pupas. Y Elena añadía que si tenemos sangre tendríamos que poner una venda.

Carlos decía que en un hospital no hay seño y Pablo concluía que es verdad, que en un hospital no hay seño, sino que hay doctor.

¡Tú puedes ser un doctor! Me decía Alberto. Y Pablo le corregía: "Una doctora, no un doctor"

Pero si soy doctora, ¿Cómo tengo que vestirme?

Enrique decía que tenía que llevar una bata y Javi añadía que debía llevar una bata de doctora.

¿Y cómo es una bata de doctora?

Según Lucía las batas de doctoras son blancas, y no de colores.

"Además de la bata tienes que ponerte "algo" con un círculo aquí" decía Alberto señalándose la frente.

"Y un gorro" añadía Curro.

Javier decía que los doctores tienen "algo" para abrir la barriga y Emilio iba más lejos y decía que "a veces también sacan los pulmones"

Elena imaginaba que seguramente, en vez de autobús habría una ambulancia; y Antonio creía que en vez de mesas para sentarse habría "una cosa para tumbarse y una vacuna"

¡Y también un sillón de ruedas! opinaba Javier.

Y según nos contaba Paula, tampoco habría juguetes, habría cosas de médicos guardadas en los cajones.

Y también medicinas, y sillas "pa" sentarse y gorros de médicos... volvía a comentar Alberto.

Al final de la conversación quisimos ponerle un nombre a nuestro "cole-hospital" y decidimos que se llamara "Cole-Hospital Benyamina"

¿Sabemos o no sabemos cosas de médicos" :)

EN CLASE DE INGLÉS...

2010-04-23T22:24:00.003+02:00

Con la seño Ana, en clase de inglés, lo pasamos fenomenal. Hablamos de muchas cosas, cantamos canciones y también bailamos un montón.

¡Mirad qué bien lo pasamos!

Untitled from Carolina Góngora on Vimeo.

¡MURAL TERMINADO!

2010-04-21T23:05:00.003+02:00

Así ha quedado nuestro mural de primavera... ¿Os gusta?

SOMOS JARDINEROS

2010-04-20T22:43:00.004+02:00

Ayer Carmen trajo al cole unas plantas, con su jardinera y una bolsa de tierra para plantarlas, con lo cual, iniciamos una interesante conversación sobre las plantas.
René y Alberto querían ver si la planta que ya teníamos en clase se habían "bebido" el agua que le echamos el viernes, miramos el platito y efectivamente estaba seco. ¡Algunos de nosotros nos sorprendimos un montón de que las plantas bebieran!

Decidimos plantar las plantas que Carmen trajo, así que debatimos sobre cómo hacerlo.
Paula dijo que lo primero sería echar la tierra en la jardinera y después poner las plantas, pero para ello, necesitábamos una pala que no teníamos.

Hoy la seño ha traído una, y hemos procedido a plantar. Todos queríamos colaborar, así que algunos de nosotros hemos echado la tierra, otros hemos puesto las plantitas y otros hemos regado.

También hemos aprendido los nombres de las plantas que ya tenemos en la clase: una begonia, dos clavellinas y tres jacintos.

LA CAMPANILLA AZUL

2010-04-19T19:24:00.002+02:00

Nuestra amiga Soco, del blog http://samogapeques.blogspot.com/ nos ha aportado esta canción relacionada con nuestro proyecto de "Las plantas".

Os la pongo para que la cantéis en casa.

¡FELIZ CUMPLE NIYA!

2010-04-19T19:10:00.002+02:00

Hoy ha sido el cumple de Niya. Lo hemos celebrado en la clase con unos dulces riquísimos que nos hemos comido después de soplar las velas.

¡Felicidades Niya y que lo pases muy bien en tu día!

SEGUIMOS ADORNANDO

2010-04-12T20:09:00.004+02:00

Hoy nos ha tocado adornar el pasillo, así que hemos hecho con pintura un mural para ponerlo fuera de la clase, en el corcho.
También hemos hecho flores con ceras blandas, para colocarlas en el mural cuando esté seco.

Durante toda la semana seguiremos preparando y ambientando la clase y el pasillo. Y la semana que viene nos meteremos de lleno en nuestro proyecto sobre las plantas. Ya estamos recogiendo algunas cositas que vamos aportando desde casa para trabajar sobre ellas la próxima semana.

¡Vamos a aprender un montón!

UN MURAL PARA COLOREAR

2010-04-07T15:37:00.002+02:00

Hoy, coincidiendo con la primavera y con el proyecto que estamos a punto de comenzar, Alejandro nos ha traído una sorpresa: un mural de la primavera para colorear.
Hemos estado viéndolo, hablando de lo que hay en él, contando las, flores, los insectos, los pajaritos que aparecen, y por último, lo hemos coloreado con ceras blandas.

Mirad qué bien lo hemos pasado.

VOLVEMOS AL COLE

2010-04-05T20:46:00.004+02:00

Hoy hemos vuelto de las vacaciones. Hemos venido todos con muchas ganas sobre todo de hablar y contar un montón de cosas, así que en la asamblea hemos estado contando qué hemos hecho en estos días de vacaciones:

- PAULA: yo he visto los tronos en la tele

- LOLA: y yo también los he visto en la tele

- EMILIO: yo también los he visto en la tele y mi abuela estaba malita de la nariz

- ALBERTO: ¿De la nariz?

- EMILIO: tenía sangre en la nariz

- CARMEN: Yo he abierto los regalos

- MARTA A.: ¿Qué regalos?

- CARMEN: los regalos de Semana Santa

- MARTA A.: ¿Y quién te ha hecho los regalos?

- CARMEN: Papá Noel

- RENÉ: pues a mí no me ha hecho regalos

- ALBERTO: ¡Claro! porque Papá Noel viene en Navidad

- PABLO: pues yo he ido a la gasolinera a comprar pilas para los coches

- ANTONIO: yo cociné

- JAVIER: ¿En Semana Santa?

- ANTONIO: sí, hice patatas fritas y después me lo comí todo y me puse a ver la tele

- JAVIER: yo he visto los tronos en la calle y a la virgen

- CARMEN: con el bebé

- JAVIER: con el bebé no, solo llevaba a la "mujé"

- ALBERTO: yo no ví los tronos en la tele. Yo salí y "andé" con bastón delante de la virgen. Y ninguno de mi clase salió conmigo en el trono

- LOLA: he visto a la Zamarrilla, a la virgen del Carmen ¡Y ya no me acuerdo!

- ALE: yo he ido al campo con mi primo

- MARTA B.: yo fui a ver los tronos en la calle con mis primos, con mi tita, con mi tito, con mis abuelos, con mis padres, con mi hermano

- CURRO: yo he jugado con la nintendo

- ELENA: yo he ido a ver los tronos, pero no me acuerdo

- RENÉ: yo he ido al camping con mi primo, que siempre se levanta temprano

- ENRIQUE: he ido con mi tito y mi tita a la playa y al futbol y he visto los tronos

- CARLOS: yo he ido con mi papá y mi mamá a jugar al baloncesto y el domingo voy a ir a ver los tronos

Después, hemos hecho dibujos, trabajado un poquito y jugado un montón.

Y también le hemos enseñado a la seño un regalito que le hicimos junto con la seño Rosa.

¿Queréis ver todas estas cosas?

¡HASTA MUY PRONTO!

2010-03-11T22:10:00.004+01:00

Como ya sabréis muchos, me ausento durante las próximas dos semanas. El motivo está en esta web http://carolyjavi.eu/
Los niños casi con toda seguridad se quedarán con la seño Rosa, que como entra a ayudarnos todas las semanas un par de días, ya nos conoce a todos.

Probablemente las notas las entregaré después de las vacaciones de Semana Santa, ya que SENECA, el programa informático de gestión de la Junta, aún no me da la opción de poner las notas de este trimestre, y no he podido dejarlas puestas.

Como algunas familias estábais un poco preocupadas por la excursión del lunes, deciros que al final, además de alguna seño más del cole que viene para ayudar, también estarán las mamás de Lola y Eva, para ayudarnos en todo lo que necesitemos.

Y sin más me despido hasta después de Semana Santa. Volveremos a publicar tanto en este blog como en el otro ya en el tercer trimestre.

¡Un besito muy grande y a pasarlo bien!

¿QUÉ ESTAMOS ESCRIBIENDO?

2010-03-08T15:45:00.003+01:00

¿Queréis saber qué escribimos con tanta atención en el ordenador? Para descubrirlo pinchad en esta dirección http://mensajesdesdemiclase.blogspot.com/

FIESTA DE CARNAVAL Y COMIENZO DE VACACIONES

2010-02-24T13:38:00.004+01:00

El pasado lunes, día 22, celebramos en el cole la fiesta de carnaval. Todos vinimos guapísimos, disfrazados de nuestros personajes preferidos, y la clase se llenó de princesas, superhéroes y otros personajes como esqueletos y piratas.

Al principio, debido a la lluvia, parecía que la fiesta se iba a quedar en la clase, pero a media mañana dejó de llover y pudimos salir al patio a hacer el habitual pasacalles y a bailar con todos los niños y niñas del cole.

Después de esta fiesta han llegado las vacaciones de Semana Blanca. Recordad que volveremos el próximo MARTES, día 2 de marzo, debido a que el lunes 1 es festivo.

¡Nos vemos la próxima semana!

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA

2010-02-19T22:25:00.004+01:00

Hoy hemos celebrado en el cole el día de Andalucía.

Durante todo este mes hemos estado trabajando cositas relacionadas con nuestra comunidad autónoma. Hemos hablado de dónde vivimos, hemos situado en el mapa nuestra ciudad y las otras ciudades andaluzas; hemos hablado de su folklore, sus características, alimentos típicos...

Y hoy hemos culminado este trabajo con la celebración de nuestra fiesta. Para ello hemos aprendido, con la ayuda de los niños mayores, el baile de "La tarara" que hemos bailado más tarde en el patio, después de que los mayores leyeran algunos textos.

Para finalizar, hemos cantado el himno de Andalucía.

Y para esta celebración, nos hemos puesto guapísimos, pintándonos la cara con los colores de Andalucía y adornándonos el pelo o la ropa con unas flores muy flamencas.

¿Queréis vernos?

¡TENEMOS ORDENADOR!

2010-02-19T22:15:00.004+01:00

Gracias a la colaboración de los papás de Marta Aguilar y de Antonio, hemos conseguido un ordenador para la clase.

Con él realizaremos actividades diversas, como refuerzo de conceptos aprendidos, escritura de textos, visualización de imágenes, etc.

Entre todos hemos decidido las normas para su uso:

Hacemos turnos

Vamos de uno en uno

Cuando un compañero acabe va otro

Lo cuidamos. No tocamos cuando no lo utilicemos

Cada día irán unos pocos, no todos. Y no nos enfadamos si no nos toca.

AZUL CIELO

2010-02-10T19:14:00.004+01:00

Ayer dedicamos un ratito a la misma obra de nuestro pintor. La seño había recortado las figuras del cuadro y nos las repartió por grupos.

Tras mirar las figuras, manipularlas, voltearlas y volverlas a observar, ésto fue lo que vimos en ellas:

FIGURA 1: un águila, un avión, un pato, una gaviota, una paloma.

FIGURA 2: una tortuga

FIGURA 3: una serpiente, una serpiente de cascabel, un escorpión, una cola, la vena de un ojo
FIGURA 4: unos tentáculos, unas tijeras, un pez, dos plátanos
FIGURA 5: una jirafa, un dinosaurio, una araña, una tortuga, un pájaro

FIGURA 6: una medusa, un pulpo
FIGURA 7: un águila, un gavilán, un pato

FIGURA 8: una tortuga, una pistola, un gusano, un ornitorrinco, un monstruo

FIGURA 9: un dinosaurio, un león, una hormiga, un mono, un perro

FIGURA 10: un calcetín, una ballena, una serpiente

FIGURA 11: un pulpo, un gusano, un escorpión, una medusa

WASSILY KANDINSKY

2010-02-10T18:59:00.005+01:00

El lunes comenzamos un pequeño proyecto sobre el artista Wassily Kandinsky. Las familias, como siempre, estáis siendo de gran ayuda y ya el mismo lunes pudimos poner cara a nuestro pintor, con una fotografía que nos trajo Silvia.

También Elisa aportó información, trayendo a clase la fotocopia en color de un cuadro del artista.

Y Elena trajo un libro entero, dedicado a Kandinsky.

Esta semana estamos observando las características más relevantes de la obra del pintor. Y algunos nos hemos fijado en que "hace dibujos de muchos colores".

El lunes, basándonos en una propuesta de crearmundos.net nos centramos en una de las obras de Kandinsky.

Tras observar la pintura "AZUL CIELO" en silencio, lanzamos la pregunta: "¿A qué se parece esta pintura?

Y estas fueron algunas de las aportaciones:

- Se parece a un río (Eva)

- Parece una pecera (Pablo)

- ¿Y eso por qué?

- Pues porque es azul (Pablo)

- Porque tiene agua (Elena)

- Tiene muchos peces (Alberto)

- Tiene peces de colores, como Nemo (Lucía)

- A mí me parecen bichos (Marta Aguilar)

- Yo he visto una araña (Javier)

- Y yo una serpiente (Emilio)

JUGAMOS CON NUESTROS PADRINOS Y MADRINAS

2010-02-10T18:29:00.003+01:00

Ayer vinieron a última hora nuestros padrinos y madrinas de 4º de Primaria. Y como había salido el sol, quisimos disfrutar del buen tiempo y salimos al patio con ellos a jugar a juegos de corro.

¿Queréis ver qué bien nos lo pasamos?

Untitled from Carolina Góngora on Vimeo.

apadrinamiento from Carolina Góngora on Vimeo.

JUGANDO CON LAS LETRAS

2010-02-03T15:50:00.003+01:00

Como ya sabéis, durante este trimestre estamos repasando las letras del abecedario. Pero no sólo queremos conocer cómo se llaman o se escriben las letras, sino que queremos saber qué palabras las contienen.

Así que hemos puesto en la clase dos murales correspondientes a las letras "M" y "S" y tenemos que ir rellenándolos de objetos que contengan alguna de estas letras.
Hoy ya hemos tenido las aportaciones de Elena, Eva, Niya y Marta Aguilar. Cada una ha enseñado los recortes que ha traído y entre todos hemos decidido en qué mural los teníamos que pegar.
Después hemos escrito las palabras en el lugar correspondiente.

EL GATO CON BOTAS

2010-02-03T15:46:00.003+01:00

Y la clase se ha llenado de dibujos de ogros, gatos, castillos y princesas...

LA NOTICIA DEL DÍA

2010-02-01T19:31:00.002+01:00

Hoy, como todos los lunes, nos hemos "contado las noticias". Y hemos elegido la que más nos ha gustado a todos.

La noticia elegida ha sido: "PAULA HA DORMIDO EN CASA DE SU TITA" así que, tras acabar nuestro trabajito, hemos cogido nuestra libreta y hemos escrito e ilustrado nuestra noticia del día.

¿Habéis visto qué bien escribimos ya?

PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ

2010-01-27T15:59:00.002+01:00

El próximo viernes celebraremos en el cole el Día de la Paz. Por eso, esta semana hemos estado preparando este día tan especial.

Hemos escuchado música alusiva, hemos hecho trabajitos relacionados con este día y los niños mayores han venido varios días a la clase a enseñarnos el baile de la canción "Color Esperanza" que es la que bailaremos el próximo viernes.

También hemos hablado en la asamblea sobre lo que para nosotros es la Paz:

MARTA AGUILAR: la paz es ser bueno

JAVIER: también es amor

CURRO: y pelear

TODOS: ¡Noooooooo!

CURRO: es no pelear ¡Que me he "equivocao"!

PABLO: paz también es ser cariñoso

NIYA: y dar besitos

SILVIA: ¡Y no pegar!

MARTA BENITO: si pegamos ya no hay paz

LUCÍA: y hay una paloma

ELISA: sí, la paloma de la paz

EVA: la paz también es una fiesta

ELENA: y tiramos globos al cielo

NUESTROS DIBUJOS

2010-01-18T20:59:00.001+01:00

JAVIER CUMPLE 5 AÑOS

2010-01-18T19:44:00.004+01:00

Hoy ha sido el cumple de Javier, que ha cumplido 5 años. Nos ha traido una tarta enorme para celebrarlo, decorada con chuches y con regalitos muy bonitos que hemos guardado en el cole. ¡FELICIDADES JAVIER!

NOS CUENTAN CUENTOS

2010-01-12T16:12:00.002+01:00

Casi a última hora han venido nuestros padrinos y madrinas de 4º de Primaria a contarnos un cuento.
Nos ha dado mucha alegría de verlos, porque hacía ya tiempo que no se pasaban por nuestra clase.

Les hemos enseñado nuestras pulseritas nuevas y ellos nos han contado un cuento que han traído. ¡Nos lo hemos pasado genial!

PULSERITAS DE COLORES

2010-01-12T16:00:00.002+01:00

Hoy, después del recreo, nos hemos sentado para hacer una cosa que nos ha gustado mucho a todos: Unas preciosas pulseras de colores.

Tanto era el entusiasmo cuando la seño nos propuso la actividad, que algunos preguntábamos sin parar: Seño, ¿Puedo dormir con mi pulsera o me la tengo que quitar? Seño, ¿Me puedo bañar con ella?...

A algunos nos costó un poquito, ya que las cuentas eran un poco pequeñas, pero al final todos conseguimos hacer la nuestra.

¿Os gusta cómo nos quedaron?

¡VOLVEMOS AL COLE!

2010-01-08T21:46:00.006+01:00

Después de muchos días de vacaciones, ayer volvimos al cole. Como llovía un montón, vinimos muy poquitos, así que dedicamos el día a contarnos las novedades y jugar mucho con nuestros amigos.

Hoy hemos comenzado la rutina. Cuando llegamos al cole y colgamos los abrigos, nos sentamos en el corcho para hablar, y ésta fue nuestra conversación:

- Alberto: ¿Hablamos de la navidad?

- Elena: yo ya he quitado el árbol porque ya no es Navidad

- Javier: sí, ya ha pasado "Nochenueva", Navidad, Año nuevo...

- Elena: ¿Sabes seño? Una gente me dio caramelos por la carretera

- Seño: ¿En la cabalgata?

- Elena: sí

- Elisa: yo fui a la cabalgata con papá, mamá, mi hermanito y los primos. Sólo un primo

- Marta Benito: pues yo fui con mamá, papá, mi hermanito y los primos

- Lola: yo también estaba allí

- Javier: yo fui en la carroza, me vestí de borrico

- Alberto: yo también, me subí cuando acabó

- Javier: ¿De qué te vestiste?

- Alberto: de "ná"

- Ale: yo también fui. Unos niños tiraban caramelos y los he guardado en mi bolsito y mi papá ha quitado el árbol de Navidad y yo le he ayudado

- Antonio: yo cogí muchos caramelos

- Alberto: al final Claudia no cogió caramelos y yo le presté los míos

- Seño: ¿Y los reyes os han traído muchas cosas?

- Paula: a mi hermano le han traído unos huesos de dinosaurio para montar y un pijama y un paraguas de Spiderman

- Elena: a mí me han traído una nancy que tiene disfraces. De princesa, de bailarina y de hada

- Carmen: mi prima me ha traído el pañuelo y unas ropas

- Lola: a mí un perrito que bebe agua y hace pipí. Cuando dormí en la cama de mami escuché a los reyes

- Eva: yo ví la huella de los camellos

- Marta Aguilar: yo ví a los camellos

- Alberto: yo no ví nada

- Curro: yo tampoco

- Marta Benito: yo les preparé leche y galletas

- Elisa: y yo también panecillos con jamón

- Enrique: yo también vi a los camellos en la cabalgata

- Marta Aguilar: ¡La caca olía fatal!

Después hemos escrito en nuestra libreta, con la ayuda de nuestros compañeros, algunas cosas que nos han traído los Reyes Magos.

¡FELIZ NAVIDAD!

2009-12-22T18:56:00.003+01:00

Después de mucho esfuerzo y mucho trabajo, ha finalizado el primer trimestre. Hemos conseguido que nos veáis bailar, aunque como hubo niños que faltaron y los ensayos no los hicimos donde al final hemos bailado, resultó un poco caótico y desordenado. Pero bailamos para vosotras, familias, con toda nuestra ilusión y cariño.

Os dejo algunas informaciones y recomendaciones para las vacaciones de Navidad:

Hemos mandado, junto a los trabajitos, un cd (Leo con Alex). Se trata de un programita de ordenador que tiene varios juegos relacionados con la lectoescritura. Será nuestra tareilla para estas vacaciones y recomendamos que lo utilicéis, para repasar o, en el caso de los más rezagadillos, aprender las letras, ya que en este segundo trimestre queremos dar un empujoncillo a la lecto.
Recomendamos también que juguéis en casa con los niños y niñas a juegos de mesa como parchís, oca, dominós, memoris, muy recomendable el tangram y en general, juegos que les hagan desarrollar de forma lúdica y atractiva la capacidad lógica matemática, ya que ése será otro objetivo de este segundo trimestre. No se trata sólo de que conozcan y escriban números, sino de que sean capaces de pensar y resolver problemillas matemáticos. Siempre todo sin forzar, respetando su nivel de maduración.
Y como no, os deseamos que paséis una feliz Navidad, que os divirtáis con vuestros hijos, que descanséis y os traigan muchas cositas los Reyes magos ;)

En breve colgaremos algunas fotillos del día de hoy.

¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO!

HACEMOS Y COMEMOS HALLULLA

2009-12-21T19:16:00.004+01:00

Hoy, con la ayuda de la mamá de Jaime, de la clase de la seño Lola, hemos probado la hallulla o masa frita.

La seño nos ha repartido a cada uno un trocito de masa a la que nosotros hemos dado forma utilizando unos botecitos de actimel para amasarla.

Después se la hemos dado a la mamá de Jaime para que nos la friera y... ¡A comer!

Algunos de nosotros hemos querido repetir ¡Hasta 3 veces!

DULCE DESAYUNO

2009-12-18T20:23:00.003+01:00

Hoy, seguro que algunas mamás y papás se han sorprendido de que no nos hayamos comido el desayuno.
Pues no nos hemos comido nuestro desayuno porque ¡Nos han invitado a un desayuno muy dulce!
Los niños de 4º del profe Javier han hecho crepes y la seño Lola ha traído bizcochos y distintos tipos de cremas dulces para desayunar ¡Y nos hemos hartado de comer! Así que cuando hemos vuelto a clase sólo han desayunado los que tenían ganas.

Después, la seño nos ha hecho un teatrillo de marionetas con la marioneta "Pipo" que nuestra amiga Lola ha traido a clase y otras marionetas más que teníamos allí. ¡Nos lo hemos pasado genial!

ANTONIO CUMPLE 4 AÑITOS

2009-12-18T20:17:00.004+01:00

El pasado miércoles 16, nuestro amigo Antonio cumplió 4 añitos. Nos trajo una tarta riquísima, que tuvo tanto éxito, que después de tomar un trozo, tuvimos que hacer una fila para que la seño nos echara más.

Después, por la tarde, lo celebró en su casa con todos los amigos del cole en una fiesta a la que también fueron payasos.

¡Lo pasamos genial!

Antonio, feliz cumple y ponte bueno para la fiesta, que ya queda poquito.

Besitos.

¡NOS FELICITAN LAS FIESTAS!

2009-12-15T16:00:00.005+01:00

Hoy al entrar en clase ¡Nos esperaba otra sorpresa! En la mesa de la seño había un sobre enorme dirigido a nuestra clase, y nosotros, que nos damos cuenta hasta del más mínimo cambio o cosa nueva en clase, enseguida preguntamos que éso qué era.

Javier estuvo muy acertado, al decir que nos "ha llegado el correo" y tardamos poquísimo en abrir la carta.

¿Sabéis lo que contenía? ¡Crismas de Navidad hechos por nuestros amigos de Torrevelilla! Nos han encantado, y los hemos puesto en el corcho de clase para verlos todos los días.

A Ismael, David, Ainhoa, Lucía, Ahmed, Pepe y a su maestro Jesús ¡MUCHAS GRACIAS Y FELIZ NAVIDAD!

CALENDARIO FIN DE TRIMESTRE

2009-12-14T18:41:00.002+01:00

Ya se acercan las vacaciones de Navidad, y en el cole estamos muy, muy atareados preparando notas, trabajos, bailes...
Os dejamos aquí el calendario del fin de trimestre y algunas informaciones de interés.

- El próximo lunes 21 vendrán al cole los Reyes Magos. En clase confeccionaremos la carta, que luego entregarán a los Reyes.
- El mismo lunes 21 por la tarde, a partir de las 16,30 será la entrega de notas.
- El martes 22 es el último día de cole y celebraremos la fiesta de Navidad, que está previsto que empiece a las 11 h.
Si no llueve podrán acudir las familias y los niños podrán entrar en el cole a la hora habitual (9,30) o hacerlo a las 10,30 directamente para la fiesta.
Una vez acabados los bailes podréis llevaros a los niños a casa si queréis.

IMPORTANTE. Por el caos que suelen generar las fiestas, aseguráos de decirme que os lleváis a los niños y procurad recogerlos cuando ESTEMOS TODOS EN EL SITIO HABILITADO PARA LAS RECOGIDAS, NO ANTES. Os pedimos colaboración en este punto por la seguridad de los niños.

¡TERMINAMOS NUESTRA CARTA!

2009-12-12T11:32:00.005+01:00

Nuestros amigos de Torrevelilla ya deben estar a puntito de recibir nuestra carta. Ayer, en clase, estuvimos viendo su blog y conociéndolos un poquito mejor. Y después del recreo acabamos por fin la carta que les estábamos escribiendo.

Por ser la carta de presentación, cada uno ha escrito algo de sí mismo para que los niños del otro cole nos vayan conociendo. Después de escribirlo, cada uno ha leído a los compañeros su aportación en la carta.

Y entre todos hemos redactado la carta, que después, entre varios, nos hemos encargado de plasmar en el papel.

- Carta empieza por "k" ¿No, seño? Preguntaba Paula con su lógica acertadísima

- ¿Y cómo escribimos "somos"?

- Empieza por la "s" de "Silvia" decía Marta Aguilar

- No me acuerdo de como era la "s" añadía Antonio

- ¡Yo lo sé! contestó Carlos mientras la señalaba en uno de los abecedarios que tenemos pegados en la pared de clase.

Y así, entre aportaciones, acabamos la carta. ¿Queréis verla?

APRENDEMOS A SER PERSONAS

2009-12-12T11:20:00.004+01:00

Es el lema del plan de igualdad que está desarrollándose en el cole, con ayuda de niños y niñas, profes y familias.

El mes pasado enviamos a casa una actividad que consistía en fijarse un objetivo y cumplirlo, realizando los pasos previos que nos guiaran a su consecución.

Algunos de nosotros, gracias a la actividad, hemos conseguido cumplir nuestro objetivo.

Javier nos contaba que ya sabe vestirse solito, Silvia ha aprendido a doblar la ropa, Nasim a dibujar a su familia y Lucía ha conseguido hacer una riquísima tarta de chocolate y galletas.

Son algunos de los ejemplos, que, orgullosos, hemos contado a nuestros compañeros.

¡FELICIDADES MARTA!

2009-12-10T15:35:00.004+01:00

Hoy nuestra amiga Marta Aguilar ha cumplido 4 añitos y lo ha celebrado con nosotros con un riquísimo bizcocho en forma de corazón, hecho por su abuela.

Y esta tarde Marta celebra su cumple invitando a todos los niños y niñas de la clase.

¡Feliz cumple, guapísima, y a pasarlo requetebien!

TRABAJO COOPERATIVO

2009-12-07T18:53:00.006+01:00

Para trabajar, la colaboración con los compañeros es importantísima. La seño, siempre que tenemos dudas o no sabemos hacer algo nos anima a que pidamos ayuda a nuestros compañeros, que siempre nos explican y ayudan de buena gana. De manera que antes siempre era la seño nuestra primera opción a la hora de pedir ayuda y ahora, espontáneamente, hacemos grupitos en los que prima la colaboración.

Esta semana hemos empezado a hacer algún trabajito en colaboración con otro compañero. En esta ocasión les ha tocado a Marta Aguilar y Paula, que han tenido que hacer un trabajito en clase sobre los pulmones.

Entre las dos colorearon la ilustración, decidieron qué iban a escribir y cómo había que escribirlo, y por supuesto, al final del día expusieron su trabajito al resto de sus compañeros.

SANTI Y MARTA CUMPLEN 4 AÑOS

2009-12-05T11:49:00.002+01:00

El martes día 1 de diciembre fue el cumple de Santi y celebramos el cumple de Marta Benito, que fue el día 29.

Santiago nos trajo una bandeja enorme de pastelitos y un paquete de chuches, así que, tras hacerse su corona de cumple, soplaron las velitas y cantamos "Cumpleaños feliz"

¿Habéis visto qué mayores nos estamos haciendo?

¡HEMOS RECIBIDO UNA CARTA!

2009-11-30T18:48:00.006+01:00

Estábamos empezando a desayunar cuando ha entrado en clase Pepe, nuestro conserje, con algo para nosotros. Enseguida hemos dejado para después lo que estábamos haciendo y hemos ido a ver de qué se trataba.

¡Se trataba de una carta!

¿Queréis que la leamos para ver de quién es? fue la propuesta de la seño y, mientras ella leía, todos estábamos en el más completo silencio, escuchando.

Se trataba de niños y niñas de otro cole que está muy, muy lejos, en Teruel y nos escribían contándonos cositas acerca de ellos y preguntándonos a nosotros otras tantas.

A partir de ahora esos niños y niñas se convertirán en nuestros "Amigos por correspondencia" con los que nos cartearemos para contarnos un montón de cosas.

¿Queréis conocerlos? Son los niños y niñas de Torrevelilla y podéis verlos en esta dirección http://coletorrevelilla.blogspot.com/

Hoy ya hemos empezado a contestarles, y cuando acabemos de escribir la carta iremos al buzón para echarla.

Además de para trabajar un formato de escritura como es la carta, la correspondencia interescolar es una forma de que los niños y niñas hagan un uso funcional de la escritura. Van a poder escribir con un fin concreto: comunicarse con amigos y amigas que están lejos, lo cual propicia en gran medida su interés y motivación por el lenguaje escrito.

ESCRIBIMOS LAS NOTICIAS

2009-11-30T18:34:00.002+01:00

Hoy, como cada lunes, hemos contado en la asamblea las noticias del fin de semana, con la novedad de que a partir de ahora elegiremos entre todos la noticia que más nos haya gustado para dejarla recogida en nuestro "Cuaderno de las Noticias Importantes".

Hoy la noticia que más nos ha gustado a casi todos ha sido la de Marta Aguilar, que nos ha contado que este fin de semana ha puesto el árbol de Navidad.

Así que, hemos cogido nuestro cuaderno y hemos escrito la noticia y dibujado la ilustración. Era curioso ver como espontaneamente hemos hecho pequeños grupitos para discutir cómo teníamos que escribir tal o cual palabra.

¿CÓMO APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR?

2009-11-28T12:30:00.001+01:00

CóMo Aprendemos A Leer Y Escribir

View more presentations from Unaflor.

¡FELIZ CUMPLE SALMA Y RENÉ!

2009-11-26T16:36:00.002+01:00

El lunes pasado fue el cumple de Salma y René, cumplieron 4 años y lo celebramos en clase con una tarta riquísima que nos hizo la mamá de Salma. Estaba tan buena, tan buena que varios de nosotros quisimos repetir ¡Y casi dejamos a la seño sin probarla!

Un besito muy grande y... ¡FELIZ CUMPLE!

PARTES DEL CUERPO

2009-11-20T18:40:00.004+01:00

Continuamos con nuestro proyecto del cuerpo. Esta vez hemos dibujado la silueta de Carlos en un papel continuo y hemos ido añadiéndole las partes del cuerpo que le faltaban.
Después, hemos escrito cómo se llama cada parte para que no se nos olvide. A medida que vayamos aprendiendo más cositas iremos completando a nuestro segundo Carlitos.

¿Queréis ver cómo escribimos?

ÁRBOLES DE COLORES

2009-11-20T18:25:00.003+01:00

Continuamos iniciándonos en el mundo del arte, esta vez con otra de las obras de Mondrian: "El árbol rojo"
El lunes, cuando la seño terminó de explicar las actividades que realizaríamos a lo largo de la semana en los rincones, nos sacó la lámina de "El árbol rojo" y nos animó a expresar qué veíamos en ella. La respuesta fue unánime, todos veíamos un árbol sin hojas.
Pero a la pregunta ¿Qué sentimiento os produce la lámina? las respuestas fueron variadas. Estas fueron algunas de las respuestas:

- JAVIER: el dibujo es triste porque el árbol está caído, parece que está triste
- CARMEN: es triste porque el árbol ha perdido sus hojas
- PAULA: la lámina es triste porque está oscuro y es de noche
- LUCÍA: parece que está llorando

Así, que por grupos, durante toda la semana hemos estado dibujando nuestros árboles particulares con ceras blandas y pintura aguada, podíamos elegir el color que más nos gustaba.
Este ha sido el resultado de nuestro trabajo:

EL APARATO DIGESTIVO

2009-11-18T15:47:00.002+01:00

Hoy la seño nos ha traído un aparato que parecía una tele en el que hemos visto cómo funciona el aparato digestivo. Hemos visto por dónde entra la comida y qué ocurre con ella una vez que llega al estómago.

Además, Ale ha traído un montón de guantes y gorros de médico, jeringuillas y más cosas que han ido directamente a nuestro rincón preferido, el de los médicos.

Gracias a que nuestra motivación y nuestra curiosidad no tiene límites, poco a poco nos estamos convirtiendo en unos expertos del cuerpo humano.

APADRINAMIENTO LECTOR

2009-11-17T15:43:00.003+01:00

El apadrinamiento lector es una actividad que, a partir de ahora, vamos a realizar todos los martes casi a última hora.

Los niños y niñas mayores de 4º de Primaria vendrán a nuestra clase a leernos un cuento.

En esta actividad cada niño y niña de la clase tendrá un "padrino" o "madrina" que siempre será el mismo, y que se encargará cada semana de contarnos un cuento distinto.

Como podréis imaginar, a través del apadrinamiento lector no sólo fomentamos el interés por la lectura, sino que también se formarán entre estos niños y niñas, padrinos y ahijados, unos lazos que irán más allá de la mera lectura de cuentos.

Hoy hemos estado conociendo a nuestros padrinos, les hemos preguntado su nombre y ellos nos han contado cositas y nos han hecho un regalo muy especial: una tarjeta con su nombre y un dibujo hecho por ellos con todo su cariño.

PIET MONDRIAN

2009-11-13T22:06:00.004+01:00

Esta semana nos hemos introducido en el mundo del arte conociendo a Mondrian. Hemos observado como en algunas de sus obras utiliza colores primarios y formas simples, y hemos intentado imitarlo.

Como decía Javier mientras hacía su propio cuadro de Mondrian, "¡Estamos hechos unos artistas!"

RINCONES DE LA SEMANA

2009-11-13T16:23:00.002+01:00

Esta semana los rincones propuestos han sido los siguientes:
- Construcciones
- Pizarra
- Puzzles
- Lógica: había que buscar en los bloques lógicos un círculo, un cuadrado y un triángulo, dibujarlos y recortarlos.
- Plástica: nos hemos iniciado en el mundo del arte...

NUESTRO RINCÓN DE LOS MÉDICOS

2009-11-12T18:19:00.002+01:00

Con ayuda de las familias estamos montando nuestro rincón de los médicos. Ya disponemos en él de lo esencial: una camilla, una mesa y sillas para atender a los pacientes, algunos medicamentos y tiritas y lo más importante ¡Muchas, muchísimas ganas de jugar y aprender en él!
Nuestro rincón está siendo un éxito, todos queremos ir siempre a jugar allí. Ayer mismo, algunos de nosotros tuvimos la iniciativa de montar toda una operación.

Muchísimas gracias a las familias que han aportado cositas: a los papás de Elisa, de Lola, de Elena, de Eva, de Carmen, etc. Y a los demás... ¡Ayudadnos a continuar este precioso proyecto que nos está motivando un montón!

NUEVO PROYECTO: EL CUERPO

2009-11-09T14:59:00.006+01:00

Hoy comenzamos proyecto. Elena ya ha hecho la primera contribución, aportando cositas para nuestro rincón de los médicos.

Y hemos comenzado a hablar de algo tan importante en nuestras vidas como es nuestro cuerpo.

A la pregunta ¿Qué hay en nuestro cuerpo? no nos hemos quedado callados. Estas han sido nuestras respuestas:

- Marta A.: tenemos tetas

- Alberto: y barriga

- Seño: ¿Y para qué sirve la barriga?

- Alberto: para comer

- Marta A: ¿Para comer? ¡Si en la barriga no tenemos boca! ¿O se come por el ombligo?

- Carmen: la barriga sirve para respirar y también tenemos corazón

- Eva: y el corazón sirve para vivir

- Alberto: sí, para vivir siempre

- Paula: la sal es mala para el corazón

- Salma: tenemos una cara

- Javier: ¡Y cerebro! ¡Que sirve para pensar!

- Antonio: también hay ombligo

- Seño: ¿Y el ombligo? ¿Para qué sirve?

- Nasim: no se

- Carlos: no sirve para nada

- Paula: también tenemos boca, que sirve para comer

- Alberto: y para las chuches

- Javier: y para dar besitos

- Lucía: y tenemos nariz para respirar

- Curro: y para que salgan los mocos

- Javier: ¡Y pulmones! que sirven para respirar

- Seño: Pero Lucía ha dicho que para respirar tenemos la nariz ¿Los pulmones también sirven para respirar?

- Javier: es que por la nariz se salen los pulmones

- Eva: ¿Se salen?

- Elisa: no sé

- Pablo: ¡Pues qué raro!

- Ale: también tenemos sangre

- Seño: Y la sangre ¿Para qué sirve?

(Caras de incertidumbre)

- Pablo: pues no servirá para nada

- Marta A: sí que sirve

- Marta B: para las heridas

Así que después de esta constructiva conversación, hemos decidido que queremos saber muchas cosas, pero especialmente nos interesan cuatro temas:

1. ¿Para qué sirve la sangre?

2. ¿Cómo funcionan los pulmones?

3. ¿Para qué sirve la barriga?

4. ¿Para qué sirve el ombligo?

GINA

2009-11-08T21:13:00.003+01:00

Desde el blog http://el-rincon-educativo.blogspot.com/2009/11/colaboremos-por-el-sindrome-de-rett.html nos llega este sello, destinado a dar a conocer la historia de Gina y su enfermedad, un trastorno llamado Síndrome de Rett.

Si pincháis en el enlace podéis leer más acerca de esta historia.

ACTIVIDADES PLAN DE IGUALDAD

2009-11-06T16:21:00.003+01:00

En el cole estamos desarrollando el Plan de Igualdad.
Este trimestre estamos trabajando la autoestima, y queremos trabajarla tanto en el cole como en casa. Por eso ayer llevamos a casa una hoja con dos actividades correspondientes a los meses de octubre y noviembre.

Debemos realizar las actividades en casa junto a nuestra familia.
A finales de mes la devolveremos al cole con nuestro nombre puesto y veremos, entre todos, si hemos conseguido o no las metas propuestas.

¡Mamá, papá, necesitamos vuestra ayuda!

LAS AVENTURAS DE PENEQUE EL VALIENTE

2009-11-06T15:25:00.002+01:00

Hoy hemos asistido en el cole a la representación teatral de "Peneque el Valiente", una mezcla de teatro con payasos y marionetas que ya conocíamos del curso pasado.
Las fotos del teatro las colgará nuestro dire, Quini, en la web del cole, pero de momento aquí os dejamos unas fotillos de cuando estábamos esperando para entrar.

NUESTRO DICCIONARIO TEMÁTICO

2009-11-05T15:38:00.002+01:00

Ayer comenzamos en clase nuestro "diccionario temático"

Todo surgió hace unos días en la asamblea. Hablábamos de las palabras nuevas que hemos aprendido, cuando Pablo comentó que a él se le había olvidado ya escribir la palabra "mar". Entonces pensamos cuál sería la mejor manera de que no se nos olvidaran las palabras, y decidimos que lo mejor sería hacer un diccionario, en el que recogiéramos las palabras más importantes que aprendiéramos en los diversos proyectos.

Y... ¡Manos a la obra! Por pequeños grupos elegimos la imagen que queríamos, la coloreamos y, tras pegarla en el diccionario, pensamos cómo se escribía la palabra en cuestión.
Todos los del grupo ayudamos un montón:
Antonio tenía problemas para escribir "caballito de mar" y Alberto comentó que "caballito" empezaba por "ca", igual que "Carlos" Así que Antonio fue a buscar la tarjeta del nombre de Carlos, y así le fue mucho mejor.

Javier tenía clarísimo lo que iba a escribir "ballena" fue su imagen elegida, y, tras colorearla y pegarla escribió a su manera la palabra.

Lucía pensó, con mucho acierto, que "concha tiene que llevar la hache" así, que se puso a ello y rápido, rápido, escribió su palabra...

La seño nos miraba atentamente y nos animaba a pensar por nosotros mismos cómo se tenían que escribir las palabras, y cuando nosotros las habíamos escrito, ella las escribía después debajo, para que viéramos "cómo las escriben los adultos".

JUGANDO Y APRENDIENDO

2009-10-30T19:47:00.008+01:00

Todos los días, después del recreo, es la hora de los rincones. Cada lunes hacemos grupos (trenes) que se respetarán durante toda la semana. Y cada grupo pasará cada día por un rincón distinto para hacer diferentes actividades.

Esta semana los rincones propuestos han sido los siguientes:

- Plástica: nos hemos iniciado en la realización de dibujos combinando pinturas de diferente color.

- Lógica: la actividad propuesta ha sido hacer un marco con los pinchitos, respetando la serie "azul-rojo"

- Letras: teníamos que realizar las vocales con plasti. Aquellos que acababan pronto podían intentar hacer su nombre.

- Puzzles

- Construcciones: la consigna era "Hacer algo alto" El qué y el cómo, quedaba a merced de nuestra imaginación.

Como véis, aunque en realidad estamos jugando, también estamos aprendiendo un montón.

La próxima semana cambiaremos los grupos para que cada uno de nosotros interactúe con todos los compañeros de la clase.

HAPPY HALLOWEEN

2009-10-30T19:22:00.002+01:00

El jueves, con la seño Ana, celebramos el día de Halloween. La seño apagó la luz de la clase y nos trajo una caja mágica de la que iba sacando cosas: esqueletos, arañas, calabazas, brujas...
Aunque antes de abrir su caja, nos advirtió de que las cosas que allí había eran de broma, para que no nos asustáramos. Y todos estábamos quietos y atentos para ver qué cosa nueva nos enseñaba.
Después hicimos unas tarjetas para llevarnos a casa, y unos días antes hicimos un mural de Halloween que colgamos en el pasillo, para que todos pudieran verlo.

FIESTA DEL MAR

2009-10-30T19:10:00.005+01:00

Hoy hemos concluído nuestro proyecto del mar. Hemos estado todo un mes aprendiendo cosas de los elementos marinos.
Tenemos que dar las gracias a todas las mamás y papás que han colaborado aportando materiales que nos han servido muchísimo. también le damos las gracias a Jesús, un maestro amigo nuestro del blog http://coletorrevelilla.blogspot.com/ que también ha colaborado mandándonos un cd con los sonidos de las ballenas, que hemos escuchado en clase.
Y que mejor manera de concluir un proyecto que con una fiesta... Hoy nos hemos "disfrazado" de peces y hemos hecho un pase de modelos, ya que se ha ido la luz en el cole y no hemos podido bailar.

¿A que parecemos modelos de verdad?

JUANITO

2009-10-27T16:08:00.003+01:00

Nuestro amigo Juanito es un Inseparable o Agaporni, un género de aves de la familia de los loros. Ha aparecido en el patio hoy y nuestro dire, Quini, nos lo ha traído a la clase para que lo saludáramos.
Al principio estaba un poco asustado, pero luego Alberto le ha dado de comer un poquito de pan y parece que se ha puesto más contento.

Ha estado revoloteando por nuestra clase ¡Y hasta se ha posado en nuestro árbol de las estaciones! ¡Seguro que se creía que era un árbol de verdad!

Después se nos ha posado a algunos de nosotros en la cabeza ¡Nos hemos reído un montón!

HACEMOS DIBUJOS

2009-10-26T15:46:00.003+01:00

Hoy, después de ir al gimnasio y para relajarnos, la seño nos ha propuesto hacer un dibujo libre. La seño dice que le gusta que hagamos dibujos no guiados porque estimulan nuestra imaginación al no estar condicionado el tema del dibujo.

Así que todas las semanas trabajamos el dibujo libre. Cada uno dibuja lo que quiere y como quiere, y todos los dibujos son bonitos y especiales.
A algunos nos asusta la idea de que no nos digan qué tenemos que hacer, y lo primero que decimos cuando la seño nos da el papel es "No sé hacerlo" pero la seño nos dice que dibujemos lo que queramos y que no importa que nos salga "regu". Otro día nos saldrá mejor.

Y así, poco a poco, van surgiendo los temas... Javier dice que va a dibujar una estrella de mar, y Lucía una casita. Lola prefiere dibujar a sus papás y Paula dibuja "una casita con árboles y un columpio".

¿Queréis ver nuestros dibujos?

MURAL DE ANIMALES MARINOS

2009-10-22T16:18:00.004+02:00

¡Pues aquí lo tenemos terminado! Hoy por fin hemos terminado nuestro mural de los animales marinos. En él cada uno de nosotros ha escrito algo que sabía de un animal marino.

Sólo nos faltaba poner título al mural, así que hemos buscado las letras que necesitábamos para construir las palabras "Animales marinos", las hemos empapado en pintura azul y las hemos estampado en el mural.

Después hemos pegado las frases que habíamos escrito y las pegatinas que nos había traído Elisa y... ¡Este es el resultado!

Después, como cada jueves, hemos utilizado el proyector. Esta vez la seño ha puesto juegos, en los que teníamos que buscar distintas letras. ¿Y sabéis qué? ¡No nos hemos equivocado ni una vez!

CONSTRUIMOS FRASES

2009-10-21T22:45:00.008+02:00

Hoy hemos empezado a construir frases con los pictogramas. A partir de varias imágenes, vamos poniéndolas en el orden correcto para construir la secuencia lógica que formará la frase.

Nos hemos divertido mucho buscando las imágenes correctas, y también nos ayudábamos unos a otros corrigiendo, entre nosotros mismos, los posibles errores.

También hemos jugado un montón con lo que nos ha traído Elisa para nuestro proyecto del mar. ¡Nos ha traído un montón de animales marinos! Y nos pasamos el día jugando con tiburones, orcas, delfines y ballenas.

También nos ha traído un montón de pegatinas muy bonitas del mar que vamos a utilizar para hacer un mural. Así que les tenemos que dar las gracias a Elisa y a sus papás. Y también a Marta Benito, que hoy ha traído un cuento con dibujos del mar que hemos estado viendo.

Y en nuestro rincón de las letras estamos construyendo con las letras magnéticas nuestros nombres y los de los compañeros ¿Habéis visto qué bien los hacemos ya?

COSITAS DE VIERNES

2009-10-16T16:05:00.003+02:00

Hoy el día ha dado mucho de sí. Hemos comenzado la mañana contándonos las noticias, poniendo el día en nuestro calendario y escuchando a los compañeros.
Después la seño ha sacado los bloques lógicos y entre todos hemos hecho una serpiente larga, larga, combinando los colores rojo y azul, con lo que hemos trabajado la serie de 2 elementos.
Luego hemos hecho una fichita en la que teníamos que hacer una serpiente con gomets y... ¡Ninguno de nosotros se ha equivocado! ¡Somos unos campeones!

Después, por pequeños grupos, nos hemos sentado con la seño a escribir, para que no se nos olvide, lo que ya sabemos de los animales marinos. Cada uno decía lo que sabía de algún animal y lo escribía a su manera en una hoja.

Cuando hayamos acabado de escribir estas informaciones haremos un mural que expondremos en el pasillo ¡Para que todos vean cuánto hemos aprendido!

SEGUIMOS INVESTIGANDO

2009-10-15T16:02:00.006+02:00

¿Habéis visto qué interesados estamos en las fotos?

Es que hoy nos hemos encontrado con más material para recopilar información y trabajar. Paula nos ha traído un libro-enciclopedia de los Lunnis, del que hemos tomado nota de algunas cosas interesantes.

También nos ha traído un póster de los "Titanes del mar", los animales más grandes del fondo marino y nos ha explicado cómo se llaman los animales que aparecían en el mural. Después de estar un ratito viéndolo lo hemos colocado en la pared para poder verlo todos los días.

Y después... ¡Más sorpresas! Como cada jueves, las seños Lola y Carolina nos habían preparado unas imágenes interesantísimas para verlas con el proyector. Este jueves, coincidiendo con el proyecto en el que estamos trabajando, hemos estado viendo, hablando y preguntando cositas acerca de los animales que viven en el mar o en sus alrededores.

HABLAMOS DE LAS BALLENAS

2009-10-13T15:46:00.005+02:00

Hoy Marta Aguilar nos ha traido un libro muy chuli relacionado con nuestro proyecto del mar.
Es un libro de los gnomos que tiene muchas informaciones interesantes sobre el animal más grande que vive en el mar: la ballena.

A través de este libro hemos aprendido muchas cosas, como que los hijos de las ballenas se llaman ballenatos y que las ballenas parecen peces, pero son mamíferos porque cuando son pequeñitas toman leche de la mamá.

¿Os gusta cómo está quedando nuestro "rincón del mar"?

Además, ha sido el cumple de Elena, que ha cumplido 4 añitos y nos ha traído un riquísimo bizcocho con chocolate y lacasitos que ha hecho su mamá y también nos ha repartido un regalito a cada niño. ¡Feliz cumple Elena!

Después del recreo y de comernos el bizcocho, hemos ido a la "sala de cine" junto con los niños de la seño Lola, porque en su clase había también otro cumple. Allí hemos celebrado los cumples bailando un montón y jugando al juego de la silla.

¿Véis qué bien nos lo pasamos?

COMENZAMOS PROYECTO: EL MAR

2009-10-09T19:00:00.003+02:00

Esta semana hemos comenzado a trabajar en un pequeño proyecto que, de momento, nos está motivando un montón: El mar.
Durante toda la semana, en la asamblea, nos hemos planteado diversas cuestiones sobre el mar y los elementos marinos, y éstas han sido algunas de nuestras conclusiones:

¿Dónde viven los peces?

- PABLO: en el mar.
- MARTA AGUILAR: también en la pecera.
- CARMEN: los peces viven donde hay agua.

En los ríos hay agua ¿Hay también peces?

- CURRO: ¡No! ¡Hay cocodrilos!
- ELISA: a mi me dan susto los cocodrilos.
- LUCÍA: sí ¡Tienen muchos dientes!

¿Qué cosas hay en el mar?

- PAULA: pues peces.
- EVA: estrellas de mar.
- ELENA: ballenas.
- ALBERTO: pulpos, y también caballitos de mar.
- MARTA AGUILAR: cocodrilos.
- CURRO: ¡No! los cocodrilos viven en el río.
- RENÉ: también hay tiburones.
- PABLO: y delfines.

¿Y en el mar hay plantas?

- PAULA: no.
- RENÉ: hay algas, porque yo fui a un río y había.
- MARTA AGUILAR: ¿Te mordieron?
- CURRO: ¡Las algas no tienen boca!
- MARTA AGUILAR: ¿Entonces no comen?
- CURRO: no.

¿Y qué comen los peces?

- SALMA: beben agua.
- JAVIER: comen comida de peces.
- ALBERTO: y también comen caracoles crudos.
- LUCÍA: y maíz.

Y hoy, hemos hecho, en plástica, un trabajito que nos ha gustado mucho a todos. Hemos hecho un trabajito sobre el mar con ceras blandas y acuarelas. ¿Queréis ver cómo trabajamos?

Y así quedaron algunos de nuestros trabajitos. Los demás, aún no los hemos terminado ¡Porque no nos ha dado tiempo!

Y mientras unos trabajábamos, los demás jugábamos y hacíamos otras actividades en los distintos rincones de la clase.

UTILIZAMOS EL PROYECTOR

2009-10-08T15:28:00.004+02:00

Hoy, después de la clase de Religión, nos esperaba una sorpresa. La seño nos ha dicho que debíamos ir en silencio a la clase de la seño Lola, y que allí nos esperaba la sorpresa.

Así que éso hemos hecho ¿Y sabéis que nos esperaba allí? ¡Una pantalla gigante en la pared! Como la que tenemos en la sala de "cine". En esa pantalla la seño Lola iba proyectando fotos muy interesantes de animales, informaciones, palabras...

Nos ha gustado tanto, tanto, que, a partir de ahora, vamos a repetir esta experiencia todos los jueves.

¡FELIZ CUMPLE ENRIQUE Y CURRO!

2009-10-02T17:16:00.006+02:00

¡Estamos de cumpleaños! El miércoles fue el cumple de Curro y hoy hemos celebrado el de Enrique. Los dos han cumplido ya 4 años y, por tanto, son cada vez un poquito más mayores.

El papá de Enrique nos ha traído hoy un bizcocho de chocolate riquísimo que nos hemos comido después del recreo, después de que Enrique soplara la vela con el número 4.

Además de celebrar el cumple, esta semana hemos hecho muchas otras cosas:

- La seño hizo magia mezclando pintura verde y roja ¿Y sabéis qué salió? Todos quisimos opinar. Unos decían que saldría el color negro, otros que el rosa... ¡Y salió el color marrón! Y con él pintamos nuestro árbol de las estaciones.

- También hemos empezado a hacer psicomotricidad en el gimnasio. Hemos trabajado el equilibrio, el salto y muchas cosas más.

-Y hemos empezado con la dinámica de rincones, con unos juegos muy chulos que ha traído la seño. A algunos aún nos cuesta acostumbrarnos a esta dinámica, pero... ¡Tenemos todo el curso para aprender!

ESTAMPAMOS LETRAS

2009-09-25T22:20:00.006+02:00

Ya casi todos conocemos la palabra OTOÑO, y sabemos las letras que la componen y el orden en el que están escritas. Así que, el viernes, la seño sacó la pintura y las letras de gomaespuma y compusimos la palabra, estampando las letras mojadas en pintura en un folio.

¡Nos lo pasamos super bien!

¡HOLA OTOÑO!

2009-09-21T15:44:00.005+02:00

Esta semana ha comenzado el otoño.

Cuando nos hemos sentado en el corcho para hablar, la seño nos ha preguntado qué es el Otoño, y éstas son algunas de las cosas que hemos dicho:

-Javier: en otoño se caen las hojas.
-Marta A.: y también comemos castañas.
-Alberto: pues también hace un poquito de frío.
-Silvia: ¿Hace frío?
-Alberto: sí, mira, yo llevo una chaqueta.
-Lucía: y yo también.
-Enrique: y salen los animales.
-Pablo: ¿Y dónde salen?
-Lucía: sí, salen a dar un paseo.
-Carmen: No, no salen. Se meten en su casa porque hace frío.
-Curro: y los pájaros también se meten en su casa.
-René: en otoño también hay nieve.
-Curro: no, la nieve es en invierno.
-Lucía: es verdad, en Navidad.
-René: y los caracoles empiezan a salir.

Después de hablar del otoño la seño ha escrito la palabra "OTOÑO" en la pizarra, hemos descubierto cuántas letras tiene, cuáles la componen y la hemos comparado con nuestro nombre, buscando si tenemos alguna letra en común.

Más tarde hemos hecho un dibujito con todo lo que sabemos del otoño. ¿Queréis verlos?

¡BIENVENIDOS!

2009-09-21T15:35:00.007+02:00

El día 10 de septiembre comenzamos un nuevo curso en el cole. Ya no somos los más peques, sino que ya tenemos 4 años o estamos a punto de cumplirlos.

El primer día algunos entramos un poco tristes, ya que aún no conocíamos a la seño Carolina y, además, hacía mucho tiempo que no veníamos al cole, pero enseguida se nos pasó y tuvimos todo el día para conocernos y jugar un montón.

Este curso lo hemos comenzado con un montón de novedades. La primera novedad es que tendremos una hora a la semana de inglés, con una seño muy simpática que se llama Ana.

Y también nos hemos cambiado de clase. La clase nueva es también muy bonita, y poco a poco iremos decorándola con nuestros trabajos para que esté preciosa.

Aquí dejamos unas fotos de nuestra clase, para que la conozcáis.

ULTIMANDO DETALLES

2009-09-17T22:03:00.003+02:00

Queridos amigos y amigas,

Estamos ultimando detalles (autorizaciones, pequeños ajustes...) para, en breve, comenzar nuestras andanzas en este nueva etapa.

Esperamos estar listos para la próxima semana, y, confiamos en que nos sigáis visitando.

Un saludo y hasta muy pronto.

LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO

2009-09-06T12:11:00.004+02:00

El niño

está hecho de cien.

El niño tiene cien lenguas

cien manos

cien pensamientos

cien maneras de pensar

de jugar y de hablar

cien siempre cien

maneras de escuchar

de sorprenderse

de amar

cien alegrías

para cantar y entender

cien mundos

que descubrir

cien mundos

que inventar

cien mundos

que soñar.
El niño tiene

cien lenguas

pero le roban noventa y nueve.

La escuela y la cultura

le separan la cabeza del cuerpo.

Le dicen:de pensar sin manos

de actuar sin cabeza

de escuchar y no hablar

de entender sin alegría

de amar y sorprenderse

sólo en Pascua y en Navidad.

Le dicen:

que descubra el mundo que ya existe

y de cien le roban noventa y nueve.

Le dicen:

que el juego y el trabajo

la realidad y la fantasía

la ciencia y la imaginación

el cielo y la tierra

la razón y el sueño

son cosas que no van juntas

Y le dicen

que el cien no existe

El niño dice:

"en cambio el cien existe".

Loris Malaguzzi

PREMIO: COSAS IMPORTANTES

2009-08-25T12:11:00.007+02:00

Este premio nos llega de la mano de Naiara, del blog Duendes Juguetones.

Sus reglas son muy sencillas:

1º Decir seis cosas que consideres importantes

2º Pasar el sello a seis amigos y comunicárselo.

Las seis cosas importantes para mi son:

- Mi familia

- Mis amigos

- Mi trabajo

- La naturaleza

- Ser feliz

- Ayudar

Le paso el premio, con todo mi cariño, a: Soco, Zhenda, Elizana, Bea, Montse y Susana

PREMIO: TU BLOG ES DE 10

2009-08-25T11:50:00.005+02:00

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire)
"Si la educación sola no transforma la sociedad, sin ella, tampoco, la sociedad cambia."

Reglas de este sello:
1. Copiar el texto anterior
2. Citar el blog que te lo mandó
3. Enviarselo a otros blogs

Este premio me lo ha concedido Elizana, del blog http://sonrisasdemilcolores.blogspot.com/
Y yo se lo paso a:
- Naiara del blog http://duendesjuguetones.blogspot.com/
- Soco y su blog http://samogapeques.blogspot.com/

DESPEDIDA

2009-08-13T13:22:00.006+02:00

Escribo esta entrada para despedirme de todos los niños, niñas, papás, mamás y familias del cole que han participado en esta pequeña aventura del blog.

Anunciaros que mi destino para el próximo curso no será con vosotros, sino que me han destinado a otro cole.

Sabéis, porque os lo he dicho muchas veces, lo contenta que he estado este curso con vosotros y la pena que me da dejaros, pero confío en que nos volvamos a ver y que mantengamos el contacto.
Ya muchos os habéis puesto en contacto conmigo a través del correo personal que aparece en el blog, y os animo a que sigáis haciéndolo y me contéis qué tal os van las cosas el próximo curso. Un curso en el que ya no seréis los peques del cole, sino que ya seréis auténticos veteranos.

No sé si podré seguir en mi próximo destino con este proyecto de blog, no sé si habrá nuevos niños y nuevas familias con el interés que vosotros habéis mostrado o, por el contrario, tenga que cerrar esta maravillosa forma de comunicación entre familia y escuela.

Pero en cualquier caso, seguiré poniendo cositas de vez en cuando, y os animo a que no dejéis de visitarme.
Para cualquier duda, problema o cualquier cosa que queráis compartir conmigo, siempre estaré ahí para vosotros.

Mohamed, Nuria, Noelia, Snizhana, Salvi, Valentina, Alicia, Ismael, Sarah, Anastasiya, Jose, Carlos, Rayan, Claudia, Sakariya, Saúl, Melani, Pablo, Jorge, Bilal, Fiorella, Germán, Carmen, Conchita, Adam... OS QUIERO UN MONTÓN.